Formidling: Unge til unge 

– Kjør debatt! Nå blir det garantert store diskusjoner i klassen, lover 9. klassingene fra Li skole i Nittedal. På Utøya har de øvd seg på demokrati i praksis. Nå er de klare for å formidle og dele med medelevene. 

Ungdomsmedvirkning er en superkraft! Det er erfaringen fra Wergelandsenterets demokrativerksteder, som har vært i gang i 10 år. Nå har senteret ønske om å få til et tilbud som kan egne seg i biblioteksektoren, litt fram i tid.

Selveste hemmeligheten etter verkstedene er nettopp at ungdom sprer ordet til andre ungdommer.  

Elevene lager en plan for hvordan de kan ta med kunnskapen tilbake til skolen og formidle videre til medelever. 

Bare noen få elever fra hver skole kan delta i verksted. Som formidlere får de ansvar og deres rolle blir viktig i fortsettelsen. 

Aktiv klasse 

– Vi har lært mye på tre dager. Her er det mye diskusjoner, masse nye folk og alle i gruppa skal bli hørt. Vi har lært mange øvelser som vi tar med tilbake til klassen, lover 9. klassingene.  

De beskriver en aktiv klasse hvor det er rom for ulike synspunkter, og av og til kan det bli god temperatur. 

– I klasse 9F har vi diskutert fra dag èn, forteller lærer Marianne Molstad. 

– Ja, vi er forberedt på de store diskusjonene, og at stemningen sikkert kan bli litt opphetet. Om det er «vanskelige» temaer vi skal ta opp, så tåler klassen vår det, mener de fire fra Nittedal. For egen del har de jobbet med personlig engasjement og sine hjertesaker. 

Sterke inntrykk  

Oppholdet på Utøya i Tyrifjorden gjør inntrykk. I år er det 15 år siden terrorkatastrofen der 69 mennesker mistet livet, de fleste av dem tenåringer.  

De gråt da de fikk se tekstmeldingene som ungdommer i livsfare sendte til foreldrene 22. juli 2011. Som: «Hvis jeg dør, fortell alle at jeg elsker dem». 

Og de har fått møte to mødre som mistet barna sine, i en vitnesamtale. 

– Folk døde her. Mange folk. Det er utrolig vanskelig å tenke på. Samtidig er det en god stemning og en spesiell ro over dette stedet, synes Martine og Silje Martine.  

Ressurser fra Det Europeiske Wergelandsenteret

Lenke til undervisningsopplegg med konkrete øvelser

Den lille, store demokratihåndboka (last ned .pdf)  Boka er spesielt rettet mot ikke-formell utdanning, som bibliotek er et eksempel på.

Bibliotek og demokratisk beredskap 

Har bibliotekene en plass i den demokratiske beredskapen? Nå skal bibliotekets rolle debatteres, og det skjer under Arendalsuka 2026. 

Noen av spørsmålene er:  

• Skal bibliotekene primært være steder for tilgang til informasjon, eller skal de også fungere som arenaer for aktiv demokratisk deltakelse?  
   

• Har bibliotekene et særlig ansvar overfor unge i dag – i en tid hvor demokratisk engasjement i økende grad kommer til uttrykk gjennom samtaler om kontroversielle temaer, digitale plattformer og offentlig meningsbrytning?  
   

Arrangementet tar sikte på å belyse bibliotekets rolle som demokratisk arena, med særlig vekt på medie- og informasjonskompetanse, håndtering av kontroversielle temaer og sammenhengen mellom leseferdigheter og demokratisk deltakelse.  

Et sentralt perspektiv vil være hvordan ulike rammebetingelser og lovverk i Norden påvirker bibliotekets handlingsrom. 

Debatten arrangeres av Det Europeiske Wergelandsenteret og Nordisk ministerråd. 

Daglig leder Heidi Hovemoen i Fylkesbiblioteket for Akershus, Buskerud og Østfold er blant de som deltar i debatten 13. august 2026.

Heidi Hovemoen. Foto: Morten Brakestad.

For oppdatert informasjon om arrangementet: Arendalsuka | Arrangement: Har bibliotekene en plass i den…